ADMINISTRACIÓN

• Mejora de infraestructuras para la instalación de empresas
• Más oferta de puestos de trabajo en prácticas
• Espacios y recursos para la formación continua de nuevos graduados
• Llegar a acuerdos con universidades para masters u otras formaciones
• Habría que regular las profesiones y que hubiera unos estándares, sobre todo por temas de servicios, y que todos los empresarios/as y trabajadores/as del sector tuvieran una formación
• Desarrollo de nuestro propio estándar de calidad – vinculado a la sostenibilidad
• Posible centro de orientación a jóvenes estudiantes (en estudios y futuro profesional). ¿Dónde estudian nuestros jóvenes? (tenerlos localizados)
• Necesidad de aulas polivalentes para posibles formaciones y agentes dinamizadores de los espacios (ETEVA tiene 5 aulas disponibles para utilizarlas)
• Hay infraestructuras que se utilizan poco. Quizá hay que intercambiar más información (hay talento e infraestructuras, pero no se conocen)

 

EMPRESA

• Oferta de prácticas remuneradas (en lugares de trabajo diversos)
• Oferta de plan de carrera para que los jóvenes puedan proyectarse laboralmente y en experiencia para el futuro
• Empresa turística: habría que reciclarse con nuevas estrategias y tendencias
• Dificultad de las empresas para acceder a ciertos perfiles de personas tituladas
• Falta de formación básica para empresas y para emprendedores antes de dar de alta una actividad  quizá no tendrían que ser una exigencia pero sí que fueran accesibles y atractivas para poder acceder
• Nuevos espacios de coworking y apoyo a la emprendimiento del tipo “Barcelona Activa”
• ¿Posible conexión con PIMEC?
• Formación continua, también es importante
• Importancia de formación en estrategia empresarial y de gestación para empresas (quizá un posible ciclo formativo)

 

JÓVENES/PERSONAS QUE SE FORMAN

• Tienen que entender la casuística de la Val d’Aran: tienen que entender que han de aportar valor
• Valoración de coste-beneficio que tiene vivir fuera. Darlo a conocer a los jóvenes
• Hay mucha demanda de trabajadores en el sector servicios
• ¿Jóvenes formándose en el territorio? (el COVID-19 nos ha hecho ver que es posible)
• Dificultad de los jóvenes para emprender en el territorio y para encontrar trabajo
• Ahora es fácil formarse desde el territorio, quizá habría que incidir más en las “ganas de formarse”
• Dificultad para acceder a jóvenes que se están formando y que pueden ser personas calificadas para ofrecer ciertos servicios
• ¿Qué hacemos con el talento “volátil”? Personas con talento que vienen o pasan por la Val d’Aran. Habría que conectarse con estas personas.
• Habría que estirar del “vínculo” con el territorio
• Hacen falta jóvenes universitarios y jóvenes técnicos

 

UNIVERSIDADES Y CENTROS DE INVESTIGACIÓN

• Visitas de universidades con finalidades docentes y de investigación: geología, biología, economía, turismo. Hay un gran desconocimiento desde el territorio y se podrían buscar vínculos para que se diese formación en el territorio, por ejemplo
• Vincular las universidades con los institutos, empresas o la sociedad en general
• Se pueden hacer formaciones en la Val d’Aran que lideren las universidades y se podría coordinar desde ETEVA, creando vínculos con esas universidades
• Apertura de las universidades en el territorio (exámenes en el territorio, bolsa de trabajo)
• ¿Cómo superar la limitación del número de alumnos para enseñamientos específicos, sobre todo a nivel universitario?
• El COVID-19 ha generado que muchos centros educativos tengan que habilitar nuevas fórmulas para hacer exámenes, formación, etc
• ¿Posible magisterio de ciencias en el territorio? (formación- turismo- biodiversidad)
• ¿Posible “universidad” virtual en colaboración con otras universidades? (universidad local)

 

CENTROS FORMATIVOS LOCALES

• Falta valoración de la formación profesional y técnica (a veces desde el propio colectivo)
• Hay que abogar por la formación profesional y técnica: específicamente servicios, restauración, comercio… (importancia del ciclo de comercio)
• Campaña de comunicación, divulgación de todas las formaciones que se hacen y valorarlas
• Posibles formaciones singulares en la Val d’Aran (complementarlas con alojamiento, que es punto débil del territorio)
• ¿Si el sector productivo primario es importante: habría que iniciar algún ciclo agrario o forestal?
• Continuar potenciando la formación dual
• Reforzar la formación profesional en el área servicios con ciclos formativos de grado superior
• Destacar la iniciativa del Centro de Alto Rendimiento (profesionales del deporte)

 

TERRITORIO

• Red de conexión entre empresas y jóvenes (Odisseu)
• Importancia de la diversificación económica
• Posible evento abierto a todos los sectores económicos y de formación en Aran (tipo networking Odisseu) y complementarlo con servicios innovadores y de investigación
• Habría que incidir en el tema del alojamiento para los jóvenes estudiantes. Tener alojamiento facilitaría mucho las posibles nuevas matriculaciones de alumnos
• Necesidad de buena conectividad en el territorio y de agentes de apoyo para posibles incidencias o ayuda
• Hay que mejorar la comunicación para conocer mejor los servicios, iniciativas…
• ¿Se puede atraer posibles eventos especializados?
• ¿Cómo mejorar el nivel general de formación? (¿Por qué no hay franceses estudiando en Aran si hay araneses estudiando en Francia? ¿Internado, problema idiomático, decalaje formativo?